生态文明建设视角下《生态学》课程教学改革探索

生态学是研究生物与环境相互关系的一门交叉性学科,包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、系统生态学、景观生态学等内容。在生态文明建设背景下,《生态学》课程面临若干挑战,本文针对当前生态学课程教学中普遍存在的知识点多课时少、教学方式单一、野外实践不足等问题,提出完善课程体系、加强课外实践、融入生活元素于课堂、借助现代科技丰富教学手段等改革途径,以期为生态文明建设背景下高校生态学教学改革提供参考。