基于协同创新视角的重庆市高校课程思政建设路径探索

课程思政是高校落实“立德树人”根本任务的重要途径。在新时代背景下,重庆市高校高度重视课程思政的建设和发展,开展了各项课程思政建设与改革行动,但是在课程思政协同育人机制建设上还存在不足。立足于重庆市高校课程思政建设实际,基于协同创新视角,提出了加强系统思维、构建校内校外多方协同机制、深化育人主体间协同、强化课程协同等机制,积极探索课程思政建设的可行性路径,以期为推进课程思政建设提供有益参考。