以劳育德视阈下职业院校工匠人才培养途径创新研究

当前,我国经济处于转型关键期,制造业转型升级迫在眉睫,以劳育德视阈下进行职业院校工匠人才培养是回应时代的召唤。本文将立德树人这一根本任务贯穿始终,从双师型队伍建设、以劳育德课堂延伸、以劳育德文化生态构建、以劳育德课程体系完善四个方面入手,将劳动教育与德育有机结合,提升劳动认知与道德素养,强化劳动实践,实现德育内化与外化的统一,从而更好地提高职业院校工匠人才培养质量。