摘要
随着教育改革的不断深入,素质教育逐渐收到了社会各界的普遍认可,并成为当前教育教学工作开展的重要理念依据。在此背景下,心理健康教育也越来越受重视,成为素质教育中十分重要的组成部分。心理健康教育是一种利用心理学知识进行疏导,以帮助学生走出认知误区、激发学生内在动力的教育模式,其在促进学生心理健康发展方面发挥着不可或缺的作用。而劳动教育作为促进学生全面发展的一种重要教育内容,在帮助学生形成正确劳动观念、劳动意识、提升学生实践能力、培养学生个人情感方面有着不可或缺的作用。为此,笔者就以劳动教育为依托,探究新形势下劳动教育对小学生心理健康水平的影响。
基金
2020年福建省基础教育课程教学研究立项课题“家校合育对儿童学习心理品质课堂学习评价的实践研究”阶段性成果。(课题编号MJYKT2020-116)。