摘要
本研究旨在探讨美育视角下高校体育舞蹈课程的价值,为推广高校体育舞蹈课程提供路径和策略。本文立足于“美育”视角,从美育概念、体育舞蹈审美价值等方面分析了高校体育舞蹈课程的现状和问题,探讨了高校体育舞蹈课程的美育价值和作用,并提出了推广高校体育舞蹈课程的路径和策略。研究发现,高校体育舞蹈课程不仅可以提高学生的身体素质和技能水平,还可以培养学生的审美能力、创造力和情感表达能力,具有显著的美育价值。但目前高校体育舞蹈课程的开设和教学存在不少问题,如课程设置不够科学、教学资源缺乏、师资力量薄弱等。因此,推广高校体育舞蹈课程需要加强美育教育理念的引导,提高教师的美育教育能力和水平,建立完善的课程体系和教学资源,增强学生对高校体育舞蹈课程美育价值的认知和理解。本研究认为,高校体育舞蹈课程具有显著的美育价值,推广高校体育舞蹈课程需要加强美育教育理念的引导,提高教师的美育教育能力和水平,建立完善的课程体系和教学资源,增强学生对高校体育舞蹈课程美育价值的认知和理解。本研究的结论对于推进高校体育舞蹈课程的美育教育具有一定的实践意义和指导价值。
