摘要
知识是当今社会前进的动力源泉,创新型人才的培养是新时代发展路上重要的组成部分。从我国发展的战略情况来看,创新型的人才占据着十分重要的地位。近年来随着国民经济的增长和全民健身计划的实施,越来越多年轻人愿意参与像攀岩、蹦极等相对冒险和刺激的极限运动中,潜水运动凭借它独特的趣味性,功能性等优势,逐步获得了年轻人的青睐。但目前,国内潜水人才培养注重理论学习,培养模式过于统一、固化、单一,这样的教学模式不利于潜水学员们个性的发展。对所有的学员制定统一的培养方案、课程内容,进行统一的教学评估等。这种高度统一且单一的潜水人才培养不利于潜水学员眼界的开发,对学员学习的动力、积极性等带来影响,使潜水学员无法在接受教育训练的过程中学会自主选择,这样难以培养出潜水界的高水平创新人才。必须改变这种传统的培养模式,建立多样化人才培养,开阔潜水学员眼界与思维,培养他们的创新能力,培养具有创新意识、创新能力、高素质的人才。这不只是理论上的研究更是我国潜水行业培养的新契机,新探索。
