摘要
文章分析了受资助贫困大学生、非贫困大学生孤独感及人际关系的特点及相关性,并对受资助贫困学生如何改善孤独感和人际关系提出建议。采用UCLA孤独感量表、人际关系综合诊断量表对155名受资助贫困大学生和156名非贫困大学生进行测查。结果显示,受资助贫困生与非贫困生孤独感量表、人际关系量表得分差异具有统计学意义,贫困生高于非贫困生;受资助贫困生孤独感、人际关系量表得分均存在性别差异,男生高于女生,均不存在年级差异;受资助贫困生孤独感、人际关系量表得分存在显著正相关。因受资助贫困生孤独感和人际困扰程度比非贫困生高,建议构建贫困生心理健康教育体系。
出处
《新丝路(中旬)》
2023年第10期0220-0222,共3页
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