基于“慕课”-翻转课堂模式下中药药理学教学探究

探究我校中药药理学教学过程、方式以及效果,提高中药药理学教学水平。方法 近年,慕课-翻转课堂的应用,使中药药理线上线下教学相互结合,学生自评、他评、任课教师评教结合。在优化教学手段、增强学生自主学习能力、提高教学质量的同时,从学风、学习态度、学习效果等方面进行转变,充分带动学生的积极性,引导学生改进学风,提高学习效率。结果:学生学习自主性显著提高,教师教学效果明显改善。结论:当前基于“慕课”-翻转课堂模式下的中药药理学教学具有一定的优势,值得推广。