摘要
探讨医疗游戏指导在中枢性性早熟女性患儿负性情绪中的应用效果。方法 2022年5月至2023年5月某三甲专科医院门诊诊断的中枢性早熟患儿120例,根据护理方式分为观察组60例和对照组60例。对照组采用传统的健康教育模式,观察组采用基于传统健康教育模式的儿童医疗游戏指导的护理干预。两者在治疗依从性、社交焦虑障碍情绪得分、父母焦虑得分、父母满意度方面的比较差异。结果 两组间治疗依从性差异有统计学意义(P <0.05),观察组间治疗依从性比例差异有统计学意义。干预3个月后,观察组儿童的社交焦虑评分(14.43 ±1.58)显著低于对照组(15.56±1.47),P<0.05。干预3个月后,儿童父母的焦虑程度有显著性差异,观察组的中度焦虑程度明显低于对照组,P<0.05。观察组护理总满意度为96.7%(58/60),显著高于对照组,P<0.05。结论 基于应用儿童医疗游戏指导与中枢性早熟儿童的负面情绪,不仅提高了儿童的治疗依从性,也使儿童及其父母情绪稳定,治疗令人满意,护患关系关系更多和谐。
