摘要
随着小学英语教育的不断深入,绘本阅读已经成为一种非常受欢迎的教学方式。通过阅读绘本,学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语,更好地理解和掌握英语知识。基于主题意义探究的小学英语绘本阅读教学是一种更深入有效的教学方法,可以帮助学生在主题的引领下进行语言知识与技能的学习,优化学习策略,提高文化素养,在全身心投入中实现英语核心素养的飞跃。小学英语教师在绘本阅读教学指导中要积极创造条件,优选绘本资源,引导学生基于主题意义开展探究活动,确保教学有效性。
出处
《儿童绘本》
2023年第35期0025-0027,共3页