大学生历史观培育路径探析——以吉林铁道职业技术学院为例

大学生历史观的培育对新时代防御历史虚无主义现象泛滥、培育学生历史能动性以及引导学生对社会热点进行正确分析判断具有积极作用。因此,需要发挥大学生在知情意行等方面的主渠道作用并利用大数据多元方式进行学习,以促进学生正确历史观的形成。