在中职法律教学中发挥学生主体性的策略

根据中等职业学校的课程改革的相关要求,在开展教学活动时,应以学生为主体,重视学生主体作用的发挥。在中职学校法律教学中,应注意学生法律意识的培养,提高学生解决实际问题的能力。在以往的中职学校法律教学中,学生主体性没有得到足够的重视,影响教学效果和人才的培养,本文针对这一现象提出了在中职法律教学中发挥学生主体性的几点策略,只有这样,才能将课堂重新还给学生,真正实现教学目标。