摘要
农村小学英语阅读教育存在一些问题:学生的阅读能力不佳,学习积极性持续下降。小学英语教师应分析当前的教学问题,以一种有针对性的方式开展英语阅读教学,提高学生阅读的动力和主动性,同时使教学更加直观、更有活力,营造良好的阅读氛围。教师要多鼓励学生在阅读中主动思考和提出问题,通过有针对性的阅读教学启发学生形成自己的阅读习惯,促进学生阅读能力的提升。
出处
《美眉》
2023年第8期0078-0080,共3页
基金
【甘肃省临夏州教育科学规划2022年度立项课题“深度学习视角下农村小学英语阅读教学实践研究”(课题立项号:LX〔2022〕GH131)阶段性研究成果】