基于中华优秀传统文化教育的幼儿园乡土课程教育研究

随着新课改的落地,幼儿教育受到了高度的关注,如何提升幼儿教育,已经成为了社会各界持续探讨的一个新问题。为迎合时代发展的要求,在幼儿园的一日活动教学中,各一线教师需要持续加强优秀传统文化的教育,此举有助于幼儿个人身心的健康发展,大幅提升他们的文化素养、综合能力,让他们持续浸润于传统文化中,避免我国优秀传统文化的严重断层。