摘要
第二课堂是对第一课堂的重要补充和延续,也是整个教育教学体系的重要组成部分。本文分析了当前大学英语学界对第二课堂的研究,通过对CNKI2023年之前的相关论文的分析,从数量和内容两个维度分析出已有的研究成果和方向,以及当前研究存在的问题。本文以南通理工学院为例,分析了当前两种大学英语第二课堂的优缺点,并根据地方文化优势,提出建立一个系统地以地方文化为核心的大学英语第二课堂,并从内容和形式这两个维度提出地方文化视域下的大学英语第二课堂构建策略。
基金
2023江苏高校哲学社会科学研究一般项目:基于张謇文化的大学英语第二课堂建设研究(项目编号:2023SJYB1732)。
