高职大数据与会计专业“岗课赛证” 融通教学改革研究

“岗课赛证”融通体现了与工作岗位需求精确契合、多方位培养专业技能、全面推动能力提升等关键价值。然而,在目前高职大数据与会计领域的人才培养实践中,仍然存在着“课程与岗位不贴合”“针对性不充分”“课证不同步”以及“融合不够紧密”“赛课脱节”“创造性匮乏”等问题。因此,在高职院校开展大数据与会计专业课程建设时,应着重促进“课程与岗位的融合”“证书与课程的结合”“竞赛与课程的交融”,以构筑完善的高职大数据与会计专业的“岗课赛证”融通体系,通过构建有机融合的校企合作模式、建立兼具专职和兼职教师的团队、优化教学方法并充分利用信息化教学工具、重视学生差异以提高课程的适应性等多样性的手段,进而提升学生对于职场需求的认知、实际操作技能和创新能力。