游戏活动在小学数学教学中的实践策略

在教学中课堂游戏环节十分关键,因小学生自控力不足,教师在课堂中要注意引导学生自主学习,课堂教 学不要生搬硬套,学生学习需要温故而知新,要通过游戏为学生创设一个更具趣味性、愉悦性的学习过程,调动 学生的热情和主动性,让学生能够更加深刻地记住和领会知识内容,通过小游戏,准确掌握重难点知识,培养学 生解决数学问题的能力。