“双减”背景下农村小学英语“晋级”模式的教学路径探索

在新课程改革的大环境下,“双减”也得到了很好的落实,“双减”就是要从整体上降低学生的家庭作业总量和课时,减轻学生的家庭作业负担,以满足新课程改革对新型教育模式的需求。在“双减”政策的指导下,教师应当改变传统的英语教学方式,以提高学生的整体素质和效率为目标,探索农村小学英语有效课堂建设的途径,提高教学效果,促进学生整体素养的发展和英语整体水平的提高,促进学生的全面发展,这也是教师的一项重要的科研任务。