“双减”背景下“三读两练”导学法在小学数学教学中的应用

读和练是学生获取知识的主要方式。在小学数学? 教学中,教师指导学生正确阅读课本、科学地做练习题,总结出了“三读两练”导学法,学生综合素质提升明显。“三读两练”导学法不仅能够让整个课堂变得有趣、精彩、高效,还能够凸显学生的主体地位,更是全面落实“双减”的有效措施。在“双减”背景下,本文主要探索在小学数学教学中如何应用“三读两练”导学法帮助学生高效学习,培养学生的自主学习能力,为新常态下打造“减负增效新课堂”提供有力抓手。