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“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究
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摘要
在初中英语写作教学中,“以读促写”是一种有效的教学方法。通过阅读优秀的英语文章,学生可以提高语言素材的积累,拓宽思维视野,培养写作的兴趣和能力。基于此,本文章对“以读促写”在初中英语写作教学中的实证进行探讨,以供参考。
作者
李晨
机构地区
山东省淄博市张店区第十一中学
出处
《炫动漫》
2023年第3期106-108,共3页
关键词
“以读促写”
初中英语
写作教学
策略
分类号
J [艺术]
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