期刊文献+

“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究

下载PDF
导出
摘要 在初中英语写作教学中,“以读促写”是一种有效的教学方法。通过阅读优秀的英语文章,学生可以提高语言素材的积累,拓宽思维视野,培养写作的兴趣和能力。基于此,本文章对“以读促写”在初中英语写作教学中的实证进行探讨,以供参考。
作者 李晨
出处 《炫动漫》 2023年第3期106-108,共3页
分类号 J [艺术]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部