小学音乐识谱教学的现状分析与改进策略初探

《新课程标准》中关于知识与技能的规定,要求学生具备以音乐听力知觉为依据的识读谱,并将其应用于实际的音乐实践。而识谱教学在小学阶段就已开展,是全科教育的一个重点。识谱可以提高学生对音乐的兴趣,提高他们对音乐的正确认识,在小学不能识谱,对今后的音乐学习会有很大的阻碍。本文就如何提高学生的学习兴趣,探讨如何在小学音乐教育中提高学生学习能力。