核心素养下小学美术趣味化教学研究

《义务教育美术课程标准(2022版)》提出了“核心素养”这一概念,并指出核心素养培养教学的必要性。此视域下,教师应积极转变教学观念,并采取针对性的教学手段丰富教学内容、创新教学活动,为解决传统教学问题,提升美术教学成效做好准备。将趣味教学融入小学美术教学活动中是一种比较新颖的教学方式,它可以使学生主动参与到课堂教学中,进而提升自身审美能力。创新小学美术教学形式,既是学生多元化发展的需求,也是教师要迎合时代潮流的必然选择。