摘要
近年来,随着我国教育事业的不断发展,各种推动教育改革的政策相继出台,“双减”政策便是其中之一。“双减”政策明确强调要减轻义务教育阶段学生过重的作业负担,强化学校教育主阵地作用,促进学生全面发展。鉴于此,高中语文教师应全面创新教学理念与手段,彰显学生的课堂主体地位,帮助学生探索高效的学习方法,不断提高学习效率,从而助力“双减”政策落地生根。而小组合作教学法可以促使学生之间进行良好的交流与互动,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的理解能力、表达能力和人际交往能力,保证学生学习的实效性,目前已在我国的语文教学实践中得到了广泛的应用。本文从学生的实际情况出发,提出了“双减”背景下的高中语文小组合作教学的有效策略,以期助力广大教师打造高效的语文课堂,促进教育事业的良性发展。
