初中语文 “名著导读” 教学策略分析

部编版初中语文教材“名著导读”板块的设置,旨在最大程度地引导学生通过阅读经典名著获取更多语文知识,凸显语文课程的内涵和价值,助力学生核心素养的提升。但是,当前的“名著导读”教学还存在一些问题和不足之处,这不仅会减弱学生的阅读兴趣,还难以完全发挥名著对学生的思想引导作用。本文首先阐述了部编版初中语文教材选编“名著导读”的意义,然后分析了初中语文“名著导读”教学的现状及其问题出现的原因,进而提出了相关的教学策略,以期为语文教学事业的高质量发展贡献力量。