线上线下混合教学模式在健康服务与管理实习教学中的应用

对在健康服务与管理本科实习的教学中应用线上结合线下的混合教学模式是否能够提高教学效果和学生满意度进行了分析和探讨;方法 选择60例成都医学院健康服务和管理本科专业2018级的学生,纳入到研究中,将这些学生分为对照组和实验组,每组30人,前者采用传统教学模式,后者采用混合教学模式,线上和线下结合的模式,对两组实习生出科考核成绩和实习满意度之间进行比较;结果 混合教学组合传统教学组相比,在理论知识、技能操作和实习满意度方面均更加优异,组间比较有统计学意义;结论 混合式教学模式对于提高教学效果,提高学生的综合能力,以及实习生对实习教学的满意度方面有较大的优势,能够在管理专业实习教学和健康服务中得到广泛应用和推广。