摘要
探讨在急诊护士的专科培训中创新性应用抢救案例分享结合应急预演的培训效果。方法 选取本院急诊科15名已经定科的护士,按照接受急诊培训模式不同分为两组,2022年1月~2022年10月为对照组,采取线下急诊理论培训和现场急诊操作演练的模式进行培训,2022年12月~2023年3月作为观察组,采取创新性应用抢救案例分享结合应急预演模式进行培训。采用急诊专科护士核心能力评价指标量表对干预前后急诊护理人员的综合能力进行评价和比较。结果 采用创新性培训模式,观察组护理团队岗位综合胜任力显著优于对照组,急诊护理质量抽查情况总体评分优于干预前,比较均具有统计学意义,P<0.05。结论 抢救案例分享和应急演练是急诊护理临床工作为出发点,将急诊专科护士放置在主人公的位置,通过急诊科室工作出现的典型急诊个案病例进行回顾性分析与现场场景模拟,还原分析个案中急诊案例的急诊、预检分诊、现场急救、院内转运、专科诊治、科室间衔接等整个过程,带着评判性思维的眼光进行分析典型急诊案例和应急演练剧本,发现在急诊工作中存在不足,学习急诊救治成功案例的闪光点。同时在培训过程中营造全科室护理人员共同参与的学术交流氛围,在无形中完善急诊科室医护人员工作流程的完善和抢救知识的巩固学习,值得在以后工作中继续推进。
