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小学数学学业评价与课程标准一致性的研究
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摘要
数学是一门基础性的学科,对于培养学生的逻辑思维、创新能力、问题解决能力等具有重要作用。数学课程标准是指导数学教育的基本依据,它规定了数学教育的目标、内容、要求和评价等方面。数学学业评价是指对学生的数学学习成果进行系统的测量、分析和反馈的过程,它是促进数学教与学的重要手段。课程标准与学业评价之间的一致性是指二者在目标、内容、层次和标准等方面保持一致或相互匹配的程度,它反映了课程标准在教育实践中的有效性和可操作性。
作者
倪小奎
机构地区
重庆市武隆区实验小学
出处
《炫动漫》
2023年第4期85-87,共3页
关键词
课程标准
学业评价
一致性
分类号
J [艺术]
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