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核心素养差异化教学在初中数学教学中的运用浅谈
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摘要
初中数学差异化教学的主要原因在于学生之间的个体差异。基于核心素养的差异化教学强调学生在数学学习中的主体地位,教师应构建以学生为中心的教学教学模式,并设立适合全体学生的差异化教学目标,以满足他们的实际学习需求。在核心素养的基础上,初中数学教师采用差异化教学方法不仅有助于提高学生的综合素质,而且能够提高课堂教学效率。
作者
温清梅
机构地区
福建省三明市泰宁县教师进修学校
出处
《炫动漫》
2023年第4期0133-0135,共3页
关键词
核心素养
差异化教学
初中数学
运用策略
分类号
J [艺术]
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