“双减”背景下中小学语文教学现状研究

我国于2021年7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”。“双减”是新时代党和国家为人民谋福祉的伟大实践,是系统而有效地减轻中小学学生语文学习负担、促进其全面健康成长的重大举措,更是马克思主义中国化实践的生动体现。本文在“双减”背景下,针对中小学语文教学现状进行针对性地研究与分析。