民办高校艺术工作室实践教学模式初探——以内蒙古大学创业学院艺术学院艺术工作室为例

民办高校是我国高等教育体系的重要组成部分,进入新时代民办高校艺术类专业人才培养体系得到了长足发展。工作室制实践教学模式起源于20世纪初的德国包豪斯学院,目标就是创新人才培养途径,提高学生学习兴趣,解决教学中遇到的问题,提升师生的实践动手能力、创新能力及科研水平。文章通过研究、分析国内外高校工作室实践教学模式,结合内蒙古大学创业学院艺术工作室的实际情况,探索民办高校艺术类工作室实践教学模式的新途径。