摘要
小学生正处于成长发展的初期,对外界事物都有强烈的好奇心,所以学习积极性非常高,但数学是一门高难度的学科,严重打击了学生的学习自信心。对于小学数学教师而言,若要进一步提升数学课堂教学效率,让学生将复杂的数学知识内化为自己的理解,则应在教学中引进体验式学习方式,增强学生的体验,彻底摒弃传统的理论灌输式教学模式,这样才能从根本上活跃学生的思维,使其学习体验得到优化,进而实现现代化教学改革目标。通过体验式学习,学生能够更好地理解和运用所学知识。然而,一些教师对体验式教学法的运用还存在一定误区。基于此,文章首先针对体验式学习的内涵和基本特征展开详细描述,然后论述了体验式学习在小学数学中应用的意义和价值,最后提出几项针对性的应用策略,希望能够帮助当代小学数学教师提升教学效果。
