摘要
“生活即教育”是陶行知所倡导的一种先进的教育思想,这种生活教育思想已被渗透到道德与法治教学之中,使道德与法治课堂回到了生活之中,而不是仅仅在讲授一些与生活相脱节的理论性知识。闪动着生活气息的道德与法治课堂,对学生具有很强的吸引力,让学生能够从生活中去认识,从而对那些难以深入理解的理论知识有一个有效的认识,这有助于学生更好地运用道德与法治课程知识来解决实际生活中出现的问题。为了提升道德与法治课程生活化教学的有效性,文章将立足于初中道德与法治教学的现状,探讨生活教育理念指导下的初中道德与法治教学策略。
