基于增值性评价的小学生英语图表阅读能力形成实践与研究

从增值性评价出发来对小学生英语图表阅读能力提升展开实践研究具有极大的价值意义。在具体小学生英语图表阅读能力提升教学中,教师必须要立足于学生现有的原点能力,要通过专门的教学设计展开教学。在具体的教学中,教师需要引导学生通过读懂问题,抓住问题核心;细致读图,把握图表内容;认真分析,认识因果关系等方式加以展开。