“双碳”目标下建筑与设计学类专业的数字化教学探究

该论文探讨了数字化教学在建筑与设计学领域的应用,以应对“双碳”目标的挑战。首先,文章介绍了“双碳”目标的概念和重要性,以及数字化教学在这一背景下的应用意义。接着,文献综述探讨了“双碳”目标与建筑行业的关系,数字化教学的发展趋势以及教育与职业准备之间的关系。随后,第三章通过具体案例分析数字化教学在建筑与设计学中的实践,强调了课程设计与教学方法、学生参与与反馈以及案例分析的重要性。第四章探讨了数字化教学面临的挑战,包括技术与设施要求、课程设计与内容更新以及学生参与与动力。最后,第五章总结了主要发现,展望了数字化教学在建筑与设计学中的未来,并提出了研究局限性与建议。