基于深度学习的高校混合式英语阅读教学模式探究

信息技术的日新月异,极大地改变了学生的学习方式。“时间自由”“手机自由”“计算机自由”是大学生摆脱家长和教师控制,向自主、个性化学习发展的重要信息资源,同时,学生在自制力上也面临着巨大的挑战。大学英语教师要跟上时代的步伐,科学、合理地利用信息技术的教学方法,为课堂设计提供优质、适宜的网络教学资源,采用线下课堂与线上混合阅读的学习方式,提高学生的主动性、自主性和个性化学习能力。