摘要
培养学生的核心素养是我国未来基础教育改革的灵魂,语文新课程标准中明确了核心素养在语文目标教学中的导向性,在新一轮的课程改革中,核心素养是在三维目标的基础上进行发展和深化,它已经超越了三维目标成为了课程改革的重中之重。五育并举、立德树人是新时代教育的根本任务,中学新课程语文标准中的核心素养则把立德树人的内容更加具体化了,作为新时代的中学语文教育工作者,需要落实课程改革的要求,注重提高学生核心素养培养的效果,才能够提高课堂教学的质量。文章基于中学语文阅读教学活动中教师如何将自己的教学与培养学生核心素养相连接,分析核心素养导向下,学生学习的最佳开展模式,以此优化阅读效果,促进学生的发展和进步。
