糖尿病健康教育中临床护理路径标准化管理的应用效果研究

探究采用临床护理路径标准化管理模式在糖尿病健康教育中起到的作用价值。方法 研究时段设为2022年3月-2023年3月期间,采用数字随机表法,随机选取82例在我院治疗的糖尿病患者,将其作为研究对象,平均分成两组,命名为对照组(实施常规护理健康教育)与实验组(实施临床护理路径标准化管理健康教育),41例/组,对比两组糖尿病健康知识评分、自我管理能力评分、血糖控制效果和患者护理满意度。结果 和对照组比照,实验组科学用药、生活管理、疾病知识评分明显更高,差异呈现统计学含义(P<0.05);跟对照组比照,实验组的规律运动、遵医用药、合理饮食等评分明显更高,差异呈现统计学含义(P<0.05);在管理模式实施之前,两组血糖水平对比差异未见显著性(P>0.05),在不同管理模式实施之后,实验组与对照组的血糖指标均呈现下降趋势,和对照组进行比较,实验组的各项血糖指标都明显更低(P<0.05);实验组的护理满意度为97.56%,对照组的护理满意度为80.49%,两者相比较实验组更高(P<0.05)。结论 将临床护理路径标准化管理模式应用于糖尿病健康教育中取得了突出的效果,对提升患者糖尿病健康保健意识和自我管理能力具有促进意义,并有效控制血糖,避免糖尿病并发症发生,管理模式具有推广价值。