高职院校《医学英语》课程思政建设的思考与实施

在“三全育人”视域下把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。这既是对当下育人项目、载体、资源的整合,更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。在“三全育人”的视域下,《医学英语》课程思政的研究帮助学生拓宽思想维度,培养思想形态和塑造价值品格,也提高了英语教学质量和课堂学习的高效性。高职医学英语课程通过改革试点,构建一体化育人体系,关注人文精神素材,结合时事热点,强化医学生的职业道德和责任感,真正做到全员、全程、全方位育人。