摘要
新工科作为现代化工程教育领域转型发展的重要基础,高效整合师资力量、构建多方协同实践育人机制能够创新传统的人才培养模式,工程教育改革要根据当前的社会发展需要以及各专业学生的主要特点,精准的进行教学定位,打造具有针对性的特色教育体系,满足新经济、新产业的发展需要。深化本科教育改革需要以学生综合能力提升为主要目标,通过校企合作打造优质的师资教学团队,建立科学的人才培养企业协同反馈机制,创新教学指导思想,树立育人目标。借助现代化信息技术实现海量教学信息共享,遵循多元融合基本原则,达成多方协同实践育人的发展目标。
基金
沈阳城市建设学院2021年度校级教改一般项目“新工科背景下通信工程专业多方协同实践育人模式研究与实践”(课题编号:JG202114)
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题立项“OBE理念下新工科实践育人模式研究与实践”(课题编号:JG21DB359)
2021年度沈阳城市建设学院校级精品课程立项建设项目《信号与线性系统》
2022年度沈阳城市建设学院“课程思政”示范课程项目《电路分析基础》。
