摘要
从工程教育理念出发,文章分析了生产实习课程传统教学在学生毕业能力培养及考核方面存在的问题,并从教学过程的设计、能力目标的量化考核及学生学习效果的评价反馈三方面对工程教育背景下的生产实习教学改革进行了探讨,提出了可实施的新方案。进一步通过广东石油化工学院高分子专业生产实习课程教学案例的分享明确了该门课程教学改革的思路,拓宽了毕业生能力培养的改革方向。
基金
广东石油化工学院2021年度教育教学改革研究项目“基于学生工程能力培养的生产实习课程教学改革研究”(项目编号2021JY14)
广东石油化工学院2022年度校级一流本科课程建设项目“高分子材料成型加工基础”(71013307089)
2021年度广东省高等教育教学研究和改革项目“党建引领课程思政改革模式在高分子专业课程中的应用与研究”(71013307045)。
