摘要
随着新课改教学理念的不断推进和发展,素质教育成为当前教学工作中重要的教育内容。现阶段道德与法治学科教学工作对学生良好行为习惯养成有着重要的意义。在小学道德与法治课堂教学中,教师不仅要向学生普及各种法律知识,同时也要帮助形成良好的行为习惯,使学生在日后的工作和学习中具有自我约束意识,完成自我管束。通过道德与法治学科的教学,使学生讲文明懂礼貌、知法懂法、自我完善、乐于助人,当前在小学道德与法治课堂教学,中学生良好行为习惯的养成措施,有待商榷,针对目前小学生实施良好行为习惯养成教学的问题进行分析制定科学化的策略,满足学生养成良好习惯的需求。
