小学数学分层作业设计的实践策略研究

在双减教育背景下,教师对课后作业进行分层设计是以学生实际学习能力为基础的教育创新手段,其对于改革小学数学教育现状,推动小学数学教育水平发展起到了关键作用。文章结合小学数学教学工作的实际情况,先简要分析了分层作业设计的意义,之后对分层作业设计的难点予以讨论,最后提出了小学数学课堂中进行分层设计的具体策略。