浅析高中语文统编教材大单元教学设计框架建构及其运用

随着教育改革工作不断地推进,现代高中语文教学工作,也需要不断地创新,改善传统教学方式,提升教学质量及效果。大单元教学策略作为新一轮新课改的一项重大成果,促使高中语文统编教材的指导思想、思路、框架结构和体例上,都有了崭新的面貌。随着观念的更新,目前语文教学的内容越来越多,涵盖的领域也越来越广泛,而且在教学过程中,影响教学效果及质量的因素也越来越多,这就要求高中语文教学继续坚持创新,在继承单篇教学的优势的同时,也要注意到在总体观察下的文本精读、在互文性视野下的比较研读、在任务驱动下的自主阅读,优化传统教学方式,采用更多的教学策略,让学生们可以在情境创设下思考式的学习,使学生能够形成自主语文实践学习,培养并提升语文学科的核心素养。