中职音乐鉴赏教学中学生审美能力的提升策略

每一个中职学生的音乐素养存在较大的差异,提高中职生的综合音乐素养非常必要。在新课程的指引下,以核心素养作为基础,经过深入探索,优化教学方法,带动音乐鉴赏领域得到良好发展,非常多学生开始能够正确分析、欣赏和体验音乐,能够帮助学生培养音乐素养,降低对音乐学习的排斥心理,还能够进一步提高学生的学习兴趣。因此,文章从中职音乐鉴赏教学审美力培养现状出发,研究优化中职音乐鉴赏教学的策略,希望能够帮助学生提高审美能力。