摘要
文章在背景介绍的基础上,提出了“高职院校需对前期双师型教师建设工作进行经验总结,并在问题导向下提出可操作的、符合国家职教精神的改进措施”的观点。基于该观点,在文中从四个方面归纳出高职双师型教师队伍建设中所存在的问题,即双师型教师队伍建设目标较为空泛、建设方案较为同质、建设手段较为固化、建设评价较为单一。最后,在问题导向下提出了以下对策:基于校本原则明晰双师型教师队伍的建设目标、岗位群为单位细化双师型教师队伍的建设方案、以人本原则来丰富双师型教师队伍的建设手段、兼顾两类考核完善双师型教师队伍的评价体系。
基金
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目,“三高四新”背景下基于产教融合的“双师型”教师队伍建设研究(ZJGB2021011)。