情境教学在高中生物教学中的应用

在新课程改革背景下,教师在进行生物教学时,既要注重生物知识的传授,又要在此基础上提高学生的生物核心素养。因此,在中学生物学课堂上,教师应充分利用“情景教学”,把学生置身于具体的教学情境之中,使其达到最佳的生物学教学效果。文章通过对生物学教学的实际情况进行了分析,并以此为依据,探讨了情景教学在中学生物学教学中的具体运用策略和方法,供教育工作者参考。