社会工作介入儿童早期教育服务路径研究——以R社工机构早期教育服务项目为例

本文从理论层面分析了社会工作介入儿童早期教育具有工作领域的重合性、理论视角的多维性、助人理念的科学性、服务方法的综合性等多重优势。并以R社工机构早期教育服务项目为例,从项目背景、服务内容、服务模式和服务保障方面阐述社会工作介入早期教育的服务实践,从实践层面探讨社会工作专业与早期教育服务具有契合性。最后,将理论与实践相结合,从以五社联动为支点,发挥服务主体作用;以服务项目为载体,精准实施早教服务;以服务持续为要点,同步培育本土人才;以服务创新为驱动,构建本土服务体系;以公益服务为试点,寻求政策发展契机五个方面提出了社会工作介入早期教育服务的路径。