宏观经济学课程思政教学路径探索

论文总结了宏观经济学教学过程中开展课程思政教育的框架思路,并以经济增长为例阐释了课程思政的元素及教学过程。剖析宏观经济学教学过程中融入课程思政的目标、切入点及案例,为相关课程思政教学工作提供参考。宏观经济学与课程思政具有广泛的契合点,可以让学生在学习过程中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。