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数字时代下信息技术与小学数学的深度融合探讨
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摘要
随着信息技术的快速发展,数字化已经渗透到了人们的日常生活中的方方面面。小学数学教育也面临着如何适应数字时代的挑战与机遇。文章通过分析数字时代对小学数学教育的影响,探讨了信息技术与小学数学的深度融合的意义和方法。通过数字化工具和资源的运用,可以提高小学生对数学概念的理解和掌握能力,激发他们对数学的兴趣和创造力。
作者
朱盛英
机构地区
浙江省义乌市塘李小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第10期79-82,共4页
关键词
数字时代
信息技术
小学数学
深度融合
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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