小学生数学问题解决能力的培养途径与实践

随着教育改革的推进,培养学生良好的数学问题解决能力成为教育教学的重要目标之一。介绍了数学问题解决能力,并分析了小学生在数学问题解决中的特点。然后,讨论了学校环境、家庭环境和教师对小学生数学问题解决能力的影响因素。在实践策略部分,提出了优化学校环境、营造良好的家庭环境和提高教师对数学问题解决能力的重视程度三项策略,为培养小学生数学核心素养提供参考。